W JAKIM STOPNIU, DZIĘKI SZKOLENIU UDAŁO SIĘ:

Średnia ocen

(skala 0-5)

1

Przypomnieć sobie wartości i idee, które przyświecały w chwili rozpoczynania pracy w szkole jako nauczyciel oraz gdy podejmowania pracy jako dyrektor?

4,59

2

Wskazywać we własnej szkole przykłady wartościowego uczenia się uczniów?

4,54

3

Poddać refleksji obecny sposób pełnienia funkcji dyrektora szkoły (organizowania własnej pracy) i realizowanego przywództwa edukacyjnego?

4,76

4

Zauważać własne nowe działania prowadzące do wzmocnienia wartościowego uczenia się uczniów?

4,55

5

Rozpoznać w swojej szkole, pomiędzy nauczycielami i uczniami oraz w gronie pedagogicznym, relacje pozytywnie wpływające na jakość nauczania?

4,60

6

Poznać pojęcia i język strategii oceniania kształtującego?

4,43

7

Poznać nowe i możliwe do wykorzystania przykłady organizacji pracy dyrektora i pracy rady pedagogicznej, pozytywnie wpływające na jakość nauczania?

4,68

8

Wybrać formę usprawnienia własnego zarządzania lub niewielką zmianę organizacyjną, którą planują przeprowadzić w szkole przed kolejnym zjazdem szkoleniowym?

4,64

9

Wzmocnić poczucie satysfakcji dzięki zauważeniu możliwości wprowadzenia w swojej pracy pozytywnych zmian, w tym delegowania na współpracowników części swoich obowiązków?

4,65

10

Wzmocnić poczucie satysfakcji dzięki rozpoznaniu możliwości wpływania na wartościowe uczenie się i prowadzące do niego nauczanie w szkole?

4,56